Menganalisis Permasalahan dengan Menggunakan Teori Gagne, Piaget, dan Bandura

Permasalahan yang terjadi adalah “Mengapa mahasiswa Psikologi USU yang mengambil mata kuliah Psikologi Belajar T.A 2012/2013 semester ganjil  sebagian besar tidak memberikan tanggapan di grup sehubungan dengan rencana melakukan observasi di lapangan?”. Pertanyaan tersebut akan dibahas satu-persatu dengan teori :

1.      Robert Gagne

Menurut Robert Gagne, ada lima variasi belajar yaitu informasi verbal, keterampilan intelektual, keterampilan motorik, sikap, dan strategi kognitif. Kelima variasi belajar ini merepresentasikan hasil belajar. Namun yang terjadi pada situasi diatas adalah mahasiswa Psikologi tidak menyampaikan ide nya dengan memberi komentar sehubungan dengan rencana melakukan observasi di lapangan sehingga level informasi verbal nya menurut Gagne tidak berfungsi. Kemudian mahasiswa Psikologi juga tidak memberikan solusi atau pemecahan masalah mengenai rencana observasi di lapangan, dan juga mahasiswa tidak menunjukkan tindakan atau sikap dalam mendukung rencana observasi yang akan dilaksanakan sehingga menurut Robert Gagne mahasiswa Psikologi tidak merepresentasikan hasil belajarnya.

2.      Jean Piaget

Menurut Piaget ada periode perkembangan kognitif yang dilalui oleh manusia pada setiap perkembangannya. Adapun periode perkembangan kognitif tersebut adalah tahap sensorimotor, pra-operasional, operasional konkret dan operasional formal. Pada setiap tahapan yang dilalui akan ada kemampuan yang berbeda yang akan dihasilkan. Sesuai dengan teori Piaget maka mahasiswa termasuk individu yang berada pada tahap operasional formal. Salah satu kemampuan yang dimiliki inidividu dalam tahap ini adalah kemampuan berfikir abstrak. Dengan berfikir abstrak individu diharapkan mampu menyelesaikan permasalahan yang ada namun pada kasus diatas mahasiswa tidak mampu memberikan tanggapannya atau membantu memberikan pendapat mengenai penyelesaian permasalahan yang ada.

3.      Albert Bandura

Menurut Albert Bandura, individu mempelajari perilaku baru melalui observasi atau modeling. Adapun model perilaku yang dimaksud berfungsi sebagai dorongan sosial untuk mengawali perilaku yang sama pada diri orang lain. Kemudian efek lain yang diberikan yaitu memperkuat atau memperlemah sikap menahan diri untuk melakukan perilaku tertentu. Nah begitu juga dengan yang dilakukan oleh mahasiswa Psikologi dimana ketika sudah ada yang memberi komentar pada grup Psikologi Belajar maka yang lainnya merasa komentar itu cukup mewakili kemudian karna sudah terwakilinya komentar tersebut maka mahasiswa yang lainnya pun tidak lagi memberikan komentar.